Political incidence of artisan fishermen and fisherwomen participating in the Pescarte environmental education project
DOI:
https://doi.org/10.59901/2358-6516/v28n1a5Keywords:
Social participation, Environmental education, Pescarte Project, Fishing communities, Community articulationAbstract
Social participation in Brazil is a permanent construction within the democratic system, especially for fishing communities, who face challenges marked by the country's social history. This work analyzes the educational actions of the Pescarte Environmental Education Project, created as a mitigation measure required by Federal Environmental Licensing and in force in the Campos Basin (RJ) since 2014. The project's main objective is to promote the engagement of artisanal fishermen and fisherwomen in public policy discussion forums, strengthening their inclusion in participatory institutions at municipal, state, and federal levels. The institutions where the participants of the Pescarte Project work were mapped, and the impacts of this participation on the daily lives of fishing communities in ten municipalities within the project's area of coverage were analyzed. The responses from a survey applied by the Pescarte Project, which included 252 participants, reveal the transformations generated by the political participation of these groups and highlight the challenges faced in this process. By encouraging political education and collective organization, the Autonomy and Political Advocacy Nucleus (Naipa) of the Pescarte Project plays a fundamental role in strengthening fishing communities, promoting social participation and guaranteeing fundamental rights.
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